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Estilo de vida es un término creado por el sociólogo G. Simmel que se refiere a los contenidos de autodeterminación de la vida cotidiana de las personas y de los grupos sociales, es decir, a las formas de ver, orientar y evaluar la vida personal. Con ello, la persona dispone de un medio para perfilarse y para manifestar su pertinencia a determinados grupos sociales.
Se pueden establecer estilos de vida en función de la orientación del individuo hacia valores de obligación y aceptación por un lado y hacia valores de tiempo libre y de desarrollo por el otro lado. Como 'valores de obligación y aceptación' consideramos la carrera, el dinero, el empeño, el órden y el derecho, la disciplina, la adaptación, la puntualidad, el rendimiento, la obligación, la humildad, mientras que la realización del individuo, la tolerancia, las ideas innovadoras, los contactos sociales, la participación del individuo en las decisiones, la diversión en el tiempo libre y la independencia son considerados como 'valores de tiempo libre y de desarrollo'.
Así mismo se puede establecer la formación de los estilos de vida mediante la configuración de los valores enfatizados por el individuo en dependencia de su entorno social.
A continuación exponemos una posible categorización de la población y sus estilos de vida, tal como lo determina un estudio (1986) del SFK (Sozialwissenschaftliches Forschungsinstitut der Konrad Adenauer-Stiftung):
los jóvenes que miran el futuro con optimismo, convencidos de que harán carrera o que obtendrán éxito en las actividades que emprenden.
| Los tradicionales valores conservadores son vigentes, pero se toman con cierta ligereza. El desarrollo personal y el disfrute de la vida deben existir en suficiente medida. Hay una fuerte orientación hacia la moda y el consumo. 12% de los electores |
| Religión |
tiene poca relevancia |
| Política |
aceptación del sistema político, pero sin mayor participación |
| Familia |
se considera como sociedad (donde existe) |
| Educación |
promedio |
| Tecnología |
se rechaza el miedo al progreso tecnológico |
los jóvenes con ideología posmaterialistas, con tendencia a las alternativas 'izquierdistas'
| Se rechazan los valores tradicionales y conservadores, predominan los 'valores de desarrollo' (búsqueda de contenidos nuevos de la vida, realizacíon individual, emancipación) El tiempo libre es muy importante, los ingresos son poco relevantes. Se supone que la profesión sea interesante, sin embargo, no es el contenido de la vida. Hay poca orientación hacia el consumo, se tiene miedo al futuro, 6% del electorado |
| Religión |
antireligiosos |
| Política |
hay mucho interés en la política, posición crítica frente al sistema, el estado tiene poca importancia, lo que cuenta es la participación ciudadana |
| Familia |
se rechaza la familia conservadora |
| Educación |
nivel alto |
| Tecnología |
se rechazan el progreso y la tecnología |
los posmaterialistas, liberal-izquierdistas que se encuentran integrados a la sociedad. Aquí figuran muchas personas ex-'hippies' y aquelloos que se oponían al sistema en las manifestaciones de los años 60s
| Se reconocen la disciplina y el rendimiento, pero también el desarrollo personal. La aceptación del orden y el patriotismo son considerados como negativos . Importa más un trabajo interesante y bien pagado que uno mejor pagado pero menos interesante. La orientación hacia la moda y el consumo es regular. 11% |
| Religión |
indiferencia |
| Política |
Hay un fuerte interés político, se acepta el sistma político, sin embargo, se considera la necesidad de mejorarlo. |
| Familia |
La familia tiene importancia como sociedad. |
| Educación |
nivel alto |
| Tecnología |
relación ambivalente |
los trabajadores pasivos y sin tradición política que pasan cuasi inadvertidos
| Muchos habitan en viviendas de interés social. La participación en los sindicatos es regular, promedio. Se desea sobre todo poder vivir en paz, sin ser molestado, se sueña con disfrutar la vida, sin embargo, no alcanzan los ingresos, la profesión sirve para ganar dinero. 11% del electorado alemán (1986) |
| Religión |
poco interés |
| Política |
no hay interés, el estado hará lo correcto y se desea que lo haga sin fricciones |
| Familia |
es más bien una carga |
| Educación |
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| Tecnología |
indiferencia frente al progreso |
los trabajadores orientados hacia las obligaciones, el estatus y las convenciones
| Hay mucha participación en los movimientos sindicales. se estiman en alto las relaciones ordenadas, también en el estado. Se teme estar en el centro de la atención, el estado social es importante, la familia con roles conservadores es un factor central, la profesión es para ganarse el pan de cada día y representa el cumplimiento con el deber, el progreso tecnológico es importante pero no ocupa un lugar central. Hay poco interés en la política, sin embargo, predomina una aceptación relativa del sistema. Gran respeto frente a la ley y el orden. 10% del electorado alemán (1986) |
| Religión |
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| Política |
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| Familia |
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| Educación |
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| Tecnología |
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los ciudadanos 'promedio', de mentalidad abierta, capaces de adaptarse, dispuestos al rendimiento
| Tres cuartas partes habiten en casa propia. la mitad son personas que 'la han hecho' socialmente. Se mueven sobre el piso del orden conservador, se tiene orgullo de lo alcanzado. se es patriota, sin embargo, también debe haber un desarrollo personal, se aprueba el estado social, la vida en familia al estilo conservador es el ideal, el tiempo libre la familia y la profesión tienen su valor, sobre todo la profesión. el progreso tecnológico asegura el bienestar. Moderado Interés político, respeto de la ley y el orden, la mano dura no puede hacer mal , muy habiles para la adaptación, muy flexibles en cuanto a la adaptación 25% del electorado alemán (1986) |
| Religión |
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| Política |
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| Familia |
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| Educación |
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| Tecnología |
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los conservadores de clase media alta
| Alto nivel educativo, alto estandar de vida, fuerte relación con la iglesia, mucha distancia hacia los sindicatos, se estiman las relaciones ordenadas, el rendimiento, la disciplina y sobre todo el cumplimiento del deber. Se está abierto frente a los valores de desarrollo individual, sin embargo hay una cierta distancia. se estiman el matrimonio tradicional y la educación conservadora. escepticismo frente a los newcomers, advenedizos, el desarrollo tecnológico es importante, sin embargo, no hay que exagerarlo. Mucho interés en la política, alta aceptación del sistema, el estado debe garantizar el orden y la ley. 10% del electorado alemán (1986) |
| Religión |
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| Política |
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| Familia |
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| Educación |
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| Tecnología |
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los ciudadanos activos de edad avanzada
| Claramente conservadores, en pro de las relaciones ordenadas, austeridad y patriotismo, en contra de la búsqueda del placer y de la sociedad del tiempo libre. la familia tradicional tiene importancia central, el progreso tecnológico da miedo, ya no se entiende nada, fuerte relación con la iglesia y la religión, alta aceptación del sistema político, el gobierno debe encargarse de la ley y el orden , la participación en la vida política se reduce a las votaciones, 12% del electorado alemán (1986) |
| Religión |
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| Política |
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| Familia |
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| Educación |
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| Tecnología |
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los ciudadanos aislados de edad avanzada
| Muchas mujeres, muchas veces solteras o solas, pocos ingresos y bajo nivel educativo, valores muy conservadores, el progreso da miedo en cualquiera de sus manifestaciones, enemigos de la tecnología, se desea descansar, la religión es importante, casi no hay interés en la política, la aceptación del sistema es muy alta, se aprueba la mano dura del estado. 3% del electorado alemán (1986) |
| Religión |
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| Política |
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| Familia |
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| Educación |
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| Tecnología |
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